到目前为止的算数和数学学习，主流是：这种问题这样解决，这个问题用这个公式...，问题和解决方法之间，是一对一的关系，只要把这种一对一的关系记下来就可以了。这种学习方法是以“记忆力”为中心的。然而如果适应了以记忆力为中心的方法，那么孩子有可能成为“我想起来了！”那种类型，从而对“创造性地思考”形成障碍。

在上图中，可以进行测试的学力，即是指看得见的学习能力，无法进行测试的学力，即是指看不见的学习能力。

看得见的学习能力：一般是指知识领域，评价指标是知识或者技能学会了多少，它可被别人教会，可以凭记忆力记住，可以马上看到效果。看不见的学习能力：一般是指感觉领域，侧重于培养有用的习惯。虽然不能马上看到效果，但是将来会看到。见下图，看不见的学习能力，通俗地讲，就是“自己去思考，自己去解决问题”的能力。如果想长成一棵参天大树，那么它就是根干能力！

评价指标一：图像抽象能力，即基于图形进行思维的能力以及不打草稿进行思维的能力，达到了多高的高度。评价指标二：假设思考能力，即在短时间内进行多种假设并验证、自己思考独特的作战方案的能力，达到了多高的高度。实践证明，看不见的学习能力是可以在后天培养的。通过培养，孩子的主体性和思考力会越来越强，应用能力和难题解决能力会越来越强，孩子会变得越来越喜欢学习！反之，如果在养成遇事思考的习惯之前，进行了以记忆为中心的教育，那么，培养“看不见的学习能力”这件事，就会变得比较困难了。所以要告诉孩子一句话：在记住之前，先学会思考！

未来思维，正是致力于培养孩子“看不见的学习能力”。历经40年的研发与实践，未来思维课程实现了数以千计的优等生培养成功案例，证明在后天加以系统的思维训练，学生的思维能力能大大提高。3-6岁是启蒙思维能力的关键时期。在未来思维的脑力比赛中，各年龄阶段的受训学员均表现出“最强大脑”的思考力。让孩子学会记忆之前先学会思考！是未来思维的宗旨。出色的逻辑思维能力让孩子今后的各学科学习，乃至工作中出类拔萃。未来思维已经成为精英教育家庭首选。

未来思维由国内著名大学，清华大学毕业生团队，在结合国内外教育经验的基础上进行研发。该课程遵循孩子学习规律，从培优出发培养数量，图形，空间，推理，假设，逻辑，建模等七大学习能力。以及养成专注，思考的学习习惯。让孩子在全学科学习中受益。

未来思维贴合中国教育国情，多年以来，通过在幼儿园和中小学开展实验培养基地，创立蜂堡未来思维品牌，内容从学前，小学，初中，乃至高中，是市场上唯一一门跨越3-18岁全周期的课程。课程同时设计了各级别的进阶证书，可伴随整个学习期的成长，让孩子学会坚持不懈以及体会凭借努力换回的成就感。2021年，川迪与天津教育科学研究院联合承担国家十四五课题研究，方向为学前儿童思维促进的操作策略研究，这与未来思维学前系列的理念高度吻合。